În perioada noiembrie 2024 – iunie 2025, Fondul Științescu Sibiu a transformat educația în experiență pentru peste 1.170 de copii și tineri din județul Sibiu. Cu un buget total de 99.000 lei, Fundația Comunitară Sibiu a susținut 8 proiecte dezvoltate de organizații, cadre didactice și grupuri de inițiativă, axate pe educația STEAM (Știință, Tehnologie, Inginerie, Arte și Matematică), cu accent pe inteligența artificială.
Activitățile s-au desfășurat în orașe precum Sibiu, Mediaș, dar și în comunități din mediul urban sau rural, din Cisnădie, Cristian, Cârța, Chirpăr, Roșia sau în zona periurbană a Șelimbărului. Proiectele au abordat teme precum AI și robotică, monitorizarea mediului, știință aplicată și digitalizare educațională, oferindu-le elevilor ocazia să învețe prin descoperire și practică.
„Fondul Științescu nu aduce doar promovarea educației, ci și un alt tip de energie: încrederea că lucrurile se pot schimba atunci când comunitatea investește în educație. Ne-am bucurat să vedem profesori entuziaști, elevi curioși și părinți implicați, un trio care odată activat poate transforma radical felul în care se învață științele. Impactul acestor proiecte depășește granițele claselor în care s-au desfășurat, vorbim despre modele de implicare care pot fi replicate și în alte comunități” a declarat Ana Bugneriu, directoarea executivă a Fundației Comunitare Sibiu.
Proiecte care au făcut știința accesibilă și relevantă:

Inteligență artificială și robotică
- „CentiTech”, derulat de Grupul de inițiativă Andreea Alexandra Bodea, a combinat robotică și știință aplicată într-un parcurs educațional inedit. Elevi de la Școala Gimnazială ,,M. Viteazu” Șelimbăr și de la Liceul Tehnologic Cisnădie au amenajat terarii pentru două specii exotice – scolopendra și miriapodul gigant african – și au monitorizat în mod constant condițiile de viață ale acestora. În paralel, au creat roboți folosind Lego Spike și au programat în Scratch cu ajutorul AI-ului Gemini, învățând să combine observația biologică cu logica automatizării. Proiectul a inclus 11 activități, culminând cu o întâlnire comună în care cele două echipe și-au prezentat roboții și concluziile cercetării.
- În proiectul „Little AI Dragons”, implementat de Asociația Pasionați de Tehnologie, 45 de copii au explorat inteligența artificială prin 9 ateliere interactive, desfășurate în trei module (robotică cu Lego Spike, clasificare de imagini și antrenarea de algoritmi AI pe kituri de dezvoltare). Participanții au învățat cum funcționează senzorii, cum pot antrena algoritmi și cum se creează aplicații bazate pe AI, totul într-un format accesibil și aplicat.
- Clubul de Robotică Independența, din cadrul Grupului de inițiativă pentru Robotică – Independența Sibiu, a organizat 10 ateliere tehnice în cadrul clubului școlar și a participat la 3 competiții și evenimente de profil, încurajând aplicarea cunoștințelor în contexte reale. Elevii au explorat structura mecanică a roboților, limbajul C embedded, componente electronice (senzori, fotodiode, motoare) și platforme de programare precum Arduino și Magician Studio. Activitățile au fost susținute de cadrele didactice ale liceului și adaptate nivelului de învățare al elevilor din specializarea ,,Tehnician operator tehnică de calcul”. În total, 45 de elevi au fost implicați, dintre care 20 membri activi ai Clubului de Robotică, dobândind o înțelegere solidă a principiilor de funcționare și programare a roboților.
- În comunitatea rurală Cristian, Grupul de inițiativă coordonat de prof. Toader Alemănuța a înființat Clubul de Robotică RoboSteam Cristian, în cadrul proiectului omonim. Cu sprijinul unui colectiv de profesori din ciclul primar și gimnazial, clubul a devenit un spațiu activ de explorare tehnologică pentru 240 de elevi. Activitățile au inclus ateliere de robotică cu kituri LEGO Spike, programare vizuală, integrarea inteligenței artificiale în proiecte educaționale și explorări virtuale prin ochelari VR. Elevii au realizat machete de orașe sustenabile, roboți desenatori sau dansatori, afișe și compoziții generate cu AI, conectând știința cu arta, muzica și geografia. 10 cadre didactice au fost implicate direct, susținând în total 5 mari activități tematice și peste 240 de ore de experimente și practică. Prin acest demers interdisciplinar, elevii au dobândit competențe STEM și au învățat cum tehnologia poate fi folosită pentru a răspunde creativ la provocări din viața reală.
Știință aplicată și cercetare de mediu

- În Cisnădie, elevii au participat la un proces complet de cercetare aplicată în cadrul proiectului „Monitorizarea pH-ului apelor și solului – Învățare prin Știință Aplicată”, coordonat de Grupul de inițiativă Anda Maria Sănăuțanu-Iliuț. Folosind kituri de testare și metode simple de analiză, elevii au colectat și măsurat date despre sol și apă din proximitatea comunității. Observațiile au fost corelate cu datele de temperatură și umiditate, iar interpretarea lor a fost integrată în lecții interactive. Rezultatele au fost prezentate în școală sub forma unor panouri educative, contribuind la conștientizarea importanței unui mediu sănătos și la formarea unei atitudini responsabile față de natură.
- În zona rurală a Colinelor Transilvaniei, Asociația Colinele Transilvaniei a coordonat proiectul „De la știință la acțiune: Apa și ecosistemele din Colinele Transilvaniei”, un demers educațional de amploare care a implicat 440 de elevi din mai multe comunități. Copiii au participat la ieșiri în natură, observații de teren și activități interdisciplinare în jurul apei ca resursă vitală. Au descoperit interdependențele dintre ecosisteme, activitatea umană și conservarea biodiversității. Proiectul a combinat metode de educație nonformală, jocuri de rol, hărți colaborative și activități de tip citizen science.
Tehnologie educațională și biblioteci digitale
- Proiectul „Biblioteca științifico-digitală”, derulat de Asociația Științescu Hub, a implicat elevi din ciclul primar și liceal în crearea a 20 de cărți digitale interactive. Acestea au fost dedicate oamenilor de știință, invențiilor și experimentelor, fiind accesibile prin coduri QR distribuite în școli. Conținutul a inclus materiale audio, video, traduceri în limbaj mimico-gestual și quiz-uri interactive realizate cu aplicații bazate pe inteligență artificială. Elevii au lucrat colaborativ, au făcut cercetare și au învățat să sintetizeze informația științifică în formate moderne și accesibile. Proiectul a promovat lectura activă, competențele digitale și colaborarea între profesori și elevi din școli diferite, devenind o resursă educațională valoroasă pentru comunitatea locală.

Incluziune prin tehnologie
- La Mediaș, în cadrul proiectului „AI-EduBot”, derulat de Grupul de inițiativă al CȘEI Mediaș, elevii cu cerințe educaționale speciale au avut parte de o serie de experiențe inovatoare care au integrat robotică, realitate virtuală și programare. Proiectul a inclus 25 de ateliere practice, 11 experimente și 4 workshopuri în școli partenere din județ. Copiii au construit roboți folosind kituri LEGO SPIKE, au explorat universul științei prin ochelari VR, au creat tablouri interactive cu Makey Makey și au făcut primii pași în programare cu Scratch și C++. Experimentele virtuale au completat învățarea, permițându-le să observe fenomene fizice și biologice greu de reprodus în clasă. În total, peste 270 de elevi și 30 de profesori au fost implicați în activitățile proiectului, care a demonstrat cum tehnologia poate deveni un real sprijin pentru educația incluzivă.
Un program care duce știința mai aproape de fiecare copil
Fondul Științescu Sibiu a oferit nu doar finanțare, ci și mentorat și suport în implementare pentru fiecare echipă. Proiectele au fost alese pentru potențialul lor de a inspira și transforma atât elevii participanți, cât și profesorii coordonatori și comunitățile în care s-au desfășurat.
„Această ediție a adus împreună idei diverse, energii complementare și un scop comun: acela de a conecta copiii și tinerii la educația pentru viitor. Am văzut cum inteligența artificială, mediul și știința pot fi traduse pe înțelesul elevilor prin activități creative, adaptate vârstei și comunității. Este un semn clar că avem resurse și oameni care pot transforma educația locală într-un exemplu de bună practică”, a declarat Mădălina Pîșcu, directoare adjunctă, Fundația Comunitară Sibiu.
În acest moment, proiectele și-au încheiat partea de activități și ateliere iar echipele se află în etapa de evaluare și documentare a rezultatelor. În perioada următoare, vor fi centralizate datele privind impactul în comunități, bunele practici și lecțiile învățate, pentru a reflecta amploarea și valoarea acestei ediții a Fondului Științescu Sibiu.
Următoarea ediție a Fondului Științescu Sibiu (8.0) va fi lansată în octombrie 2025.
Științescu Alba: activitățile ediției a doua au fost finalizate cu succes
În paralel cu Sibiu, județul Alba a încheiat și el faza de implementare a celei de-a doua ediții a Fondului Științescu, desfășurată între noiembrie 2024 și iunie 2025. În această perioadă, 9 proiecte finanțate au pus în practică obiectivele programului, promovând educația STEAM și integrarea inteligenței artificiale în context școlar și extracurricular.
Cele 9 proiecte susținute de Fondul Științescu Alba au adus educația STEAM mai aproape de peste 1.700 de copii și tineri din județ, printr-o diversitate de ateliere și activități aplicate. De la experimente spectaculoase de chimie și modelare 3D, la tururi astronomice și explorări ale biodiversității locale, copiii au fost implicați în procese de învățare practică, interdisciplinară și creativă.
S-au organizat zeci de ateliere cu teme variate: de la programare și robotică în cadrul Coder Dojo, la experimente alimentare și ateliere de nutriție, observații cu microscopul sau incursiuni în geologie și astronomie.
Proiectele au fost coordonate de cadre didactice, părinți, artiști, cercetași și specialiști din comunitate iar activitățile au fost derulate în școli, biblioteci, spații alternative sau în mijlocul naturii. Acest efort comun a demonstrat că învățarea științelor poate deveni relevantă și atractivă atunci când este legată de experiențe reale și de curiozitățile copiilor.
Fondul Științescu este un program național implementat în județele Sibiu și Alba de Fundația Comunitară Sibiu, în parteneriat cu Federația Fundațiile Comunitare din România, Romanian American Foundation, cu sprijinul Fundației Bosch Romania și Visma Software Romania și cu suport din partea Inspectoratului Școlar Județean Sibiu și al Inspectoratului Școlar Județean Alba.
Pentru mai multe informații, accesați: www.sibiu.stiintescu.ro și www.alba.stiintescu.ro.